PEDAGOGÍA DEL SIGLO XVII: ES UN SIGLO DE TRANSICIÓN ENTRE EL HUMANISMO Y LA REFORMA DEL SIGLO XVI, LA ILUSTRACIÓN Y EL DESPOTISMO ILUSTRADO DEL SIGLO XVIII.
Desarrollo de la educación publica:
- En Alemania es donde mayor desarrollo alcanza la educación del Estado
- 1619 se ordena que todos os niños de 6-11 años deben estudiar
- 1642 se considera como la primera ley que establece un sistema general de educación publica en el mundo
- El duque Ernesto el Piadoso, de Gotha divide las escuelas en tres grados: inferior,medio y superior
- En 1651 se insiste en la obligación escolar y se mejora la situación de los maestros.
La educación de carácter católico:
- En los países católicos no interviene el Estado en la educación y surge nuevas ordenes e instituciones religiosas de educación
- Hermanos de las escuelas cristianas, fundada en 1684 por Juan Bautista de la Salle, en Francia
- En 1685 La Salle creo El Seminario de maestros de escuela
- Los Jansenistas o de Pon Royal, creadas por Saint Cryr en 1637.Predomina la lógica y el ejercicio del pensamiento.
La educación Pietista:
- Se desarrolla en Alemania a finales del siglo XV11 que trata de renovar y vivificar la religion reformada luterana
- Su representante en la educación fue, Hermann Francke
- En 1695 fundo un Halle una escuela para los niños pobres.
La educación en España:
- Existía una educación impartida por seglares y por autoridades oficiales
- En la enseñanza primaria, el poder real intervino en ella desde el siglo XIV en que se publico la primera disposición regulando el ejercicio de los maestros
- en el siglo XVII el hecho mas importante es la formación de una sociedad de maestros, La Hermanad de San Casiano
- Es mas directa la intervención de la autoridad estatal en la educación con las diversas disposiciones reales dictadas por Felipe V y Fernando VI.
La educación en América Hispana:
- Intervención de las ordenes religiosas y el poder real
- los objetivos de esta educación fueron: la evangelización de los indígenas y la educación general de todos los habitantes
- Se destacaron en esta época en México dos Franciscanos.Fray Pedro de Cante y Fray Juan de Zamàrraga
- Los reyes católicos y sus sucesores ordenan repetidas veces que se enseñe a los indígenas a leer y escribir y sobre todo la doctrina cristiana
La educación en América Británica:
- Los emigrantes a las colonias británicas de américa implantaron la educación
- en 1633 se crearon las primeras escuelas; la primera escuela latina, en 1625 en Boston, y el primer colegio universitario fue en Harvard en 1636
- Su objetivo era generalizar en la educación una base democrática y con inspiración religiosa
EXPONENTES SOBRESALIENTES EN ESTE SIGLO:
Ratke (1571-1635)
Esta pedagogía trata de sustituir el conocimiento verbalista vigente, por el conocimiento de las cosas por sus representaciones. Esta aspira a crear una nueva didactica. Ratke se halla en la mitad del camino entre el realismo y el verbalismo: lo esencial son los idiomas, las palabras y las cosas a las cuales tratamos de conocerlas mejor.
influyo en la educacion publoca de su tiempo por ser efecto sobre las ordenanzas del Estado de Weimar. Inicio el uso de nuevos metodos para enseñar mas rapidamente la lengua materna, las lenguas clasicas y el hebreo.
La Pedagogía Femenina de Fenelon (1651-1715)
Fenelon se ocupo de la educación no solo teóricamente, sino también prácticamente. Fue el primer director del Colegio de Mujeres, en que convertía a las muchachas protestantes a la fe católica.
Sus escritos pedagógicos son de dos clases:
impregnados de cultura clásica y dedicados a la educación femenina, Lo mas interesante en su insistencia es que esta educación sea activa y se comience desde la infancia. También recomienda la instrucción incidental y directa por medio de historias y fabulas.
influyo en la educacion publoca de su tiempo por ser efecto sobre las ordenanzas del Estado de Weimar. Inicio el uso de nuevos metodos para enseñar mas rapidamente la lengua materna, las lenguas clasicas y el hebreo.
La Pedagogía Femenina de Fenelon (1651-1715)
Fenelon se ocupo de la educación no solo teóricamente, sino también prácticamente. Fue el primer director del Colegio de Mujeres, en que convertía a las muchachas protestantes a la fe católica.
Sus escritos pedagógicos son de dos clases:
impregnados de cultura clásica y dedicados a la educación femenina, Lo mas interesante en su insistencia es que esta educación sea activa y se comience desde la infancia. También recomienda la instrucción incidental y directa por medio de historias y fabulas.
